24 июля 2026 г.Уникальное путешествие в жизнь и умы великих личностей biographypeople.ru
Бернштейн Сергей Натанович

Биография № 0147

Биография

Биография выдающегося советского математика Сергея Натановича Бернштейна

Бернштейн Сергей Натанович — Сергей Натанович Бернштейн - выдающийся советский математик, внесший значительный вклад в развитие теории дифференциальных уравнений и функционального анализа. Он был одним из основателей современной конструктивной теории функций. Бернштейн был учеником знаменитых математиков Анри Пуанкаре, Шарля Эрмита и Давида Гильберта. Он внес значительный вклад в решение 19-й проблемы Гильберта, касающейся аналитических решений дифференциальных уравнений второго порядка в частных производных эллиптического типа. Его известная цитата: "Математика - это искусство называть разные вещи одним и тем же именем".

ДосьеЧтение ≈ 1 минОбновлено 13.05.2024
Читать статью

Ранние годы и образование

Сергей Натанович Бернштейн родился 22 февраля (5 марта по новому стилю) 1880 года в Одессе в семье физиолога, доцента Новороссийского университета Натана Осиповича Бернштейна. После окончания гимназии в 1898 году Бернштейн отправился учиться в Парижский университет (Сорбонну), где слушал лекции выдающихся математиков того времени - Карла Аппеля, Эмиля Гурса и Анри Пуанкаре. Он тщательно изучал труды Жака Адамара по теории аналитических функций и Шарля Пикара по дифференциальным уравнениям.

Научная карьера и достижения

В Сорбонне курс был рассчитан на 4 года, но Бернштейн закончил обучение досрочно, в 1899 году. Кроме того, он окончил в 1901 году Парижскую высшую электротехническую школу и в 1902 году переехал в Гёттинген для знакомства с исследованиями знаменитой гёттингенской школы и начала самостоятельной научной работы. Там он слушал лекции Давида Гильберта и Германа Минковского и работал в знаменитом семинаре Гильберта.

В 1900 году на I Международном конгрессе математиков в Париже Гильберт сформулировал 23 важнейших математических проблемы, решение которых способствовало бы дальнейшему развитию математики. Обратив внимание на глубокий интерес молодого участника своего семинара, он лично предложил Бернштейну испытать себя на 19-й проблеме, касающейся аналитических решений дифференциальных уравнений второго порядка